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滨海开展心理健康教育培训 为200名留守儿童上一课

发布时间:2019-07-11 08:45:20   编辑:母婴图片网   阅读次数:

“坦率地承认心理问题的存在。为了解决心理问题,这取决于积极性和自愈力“”心理咨询和治疗时,应移情理解的态度顾问陪游客,有足够的耐心倾听观众的声音,而不是压力参观尤为重要“”读书,亲近自然,母爱是治疗最好的药“。

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最近,

对心理健康教育教师培训课程,从北京师范大学心理学系,为全县学校章日盛教授兼职心理老师和水声“3.21" 爆炸损坏学校的老师对沙盘游戏治疗的理论和业务研讨会。这是滨海县“星火增长”项目 - 中不可或缺的一部分留守在扶贫项目中儿童的心理健康教育。


促进农村留守儿童的心理健康成长需要一个专业的心理健康教育教师队伍。滨海县加强农村学校心理健康教育教师培训寄养在一个重要的位置,教育滨海县教育局已邀请北京师范大学心理学斌章日盛系教授开展心理健康教育讲座。

沙盘游戏治疗是章日绳教授心理辅导一直致力于教学,科研,临床实践,推动工作,积累了丰富的经验,形成系统的理论和应用系统,他被誉为中国心理沙盘游戏(心理沙箱)第一人。

在这三天的培训,张教授解释该理论,案例分析,小组沙盘游戏体验,研讨会,现场监督等。沙盘游戏疗法生动的讲解。他说,沙盘游戏疗法不仅是深心理学的临床应用,也是人生的哲学,我们应该采取沙盘游戏为中心,创造包容性治疗师,接受和重视自由和受保护的空间,让游客自愈人的力量发挥。

培训互动,动感的气息,从参加教师的培训中受益,进一步激发大学生心理健康教育的教学和信仰实践的积极探索。


“在日常生活中,我经常处理因不完美而纠结的某些问题,担心,一些儿童的特殊经历也因为留下折腾。通过这三天的培训沙盘游戏,我的收获是充分的心脏被释放,进一步加强决心和信心的良好的心理健康教育和教学。“从滨淮县高中的沿海城镇邵吁平老师说。

“与其锦上添花,雪中送炭。“张日升认为,无论是农村留守儿童和水的影响的教师和学生的声音,给他们心理援助和辅导,以”在心脏“的心理援助模式的引导的主题,通过使沙盘游戏,可以让很多老师和孩子的心理压力已经释放,压抑的情绪和悲伤将被释放。

“不管是心理援助,心理咨询和心理治疗或危机的一般意义,是不是最重要的技术和方法,但有心脏 - 对生命,对人类的爱,由爱心脏来安慰彼此的爱外伤。“对于这一点去滨海县沙盘游戏治疗的理论和专业培训经验,他感触颇深,”我和教育的滨海县教育局签订了合作协议,将留守在扶贫项目的科研儿童的心理健康教育中心心理学实践,力求可以做力所能及的事情沿海留守儿童心理健康教育。“


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滨海县,地处苏北,是一个劳务输出大县13万名中小学生,留守儿童近60000人。滨海县高度重视儿童的健康成长留下工作,先后组织了留守综合性心理筛查,调查孩子,提高农村家庭学校建立一个机制,建立心理辅导孩子离开位置,建立留守儿童的重视心理咨询中心,开展心理儿童教练的困境。

“给孩子的200个农村经济疲软困境重点研究对象,在这个项目中的项目,滨海县八个省市继续推进的基础上,全县发展留守儿童的心理健康教育。“在帮助团队成员,滨海县扶贫开发服务中心副主任滨工作省,谢小荣说。

滨海县教育局局长周青告诉记者,今后,他们将继续留守儿童的心理健康教育扶贫项目为抓手,通过双方深化合作,团队的努力,积极打造孩子的滨海特色离开了心理健康教育的背后,以实际行动赢得攻坚战贫困,帮助发展农村振兴作出新的贡献。


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